常言道,家,是孩子的第一所学校。在我们国家自古以来便有这样的说法:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”可见,家庭对于子女的影响是极其巨大的。其实来自什么样的家庭,归根结底的说,就是来自什么样的环境。家庭对于孩子的影响是受多种因素影响的,但又在各方面影响着一个孩子的一生的成长。
一个优秀的子女肯定离不开家庭的教育。父母的一言一行,一举一动都会对孩子的行为习惯养成产生深远的影响。家庭环境是否和谐又决定着孩子身心发展的高度。心理学研究表明,遗传因素决定孩子智力发展的上限,而良好的家庭环境则可以使孩子的智力发展尽可能地趋于该上限。父母受过良好的教育,则相应地具备较高的素质和审美情趣。这一客观前提促使了父母能够主动地关心孩子学习,注意孩子对于学习的态度,能够帮助孩子拓宽自身视野,而父母自身较高的知识储备和审美情操也会在潜移默化中对孩子产生深远的影响,无形中影响着孩子的智力发展。同时,家庭教育还影响着孩子的身心发展。儿童心理学上讲到儿童在每个阶段都会表现出一定的心理需求,这些心理需求应得到相应的满足,但同时也会产生一些相应的心理危机。若心理需求未得到满足,成人后可能会出现一些消极的个性特征,如避免参与任何的竞赛或极度喜欢与别人竞争,觉得不安全及不如别人,对自己或别人吹毛求疵等等。因此父母在教育子女时应给予充分的鼓励与及时的引导,让孩子觉得自己和其他孩子一样能行,这样能让孩子逐渐摆脱觉得自己无能的心理,而变得有活力。而若父母采取严厉的批评或忽略,则会加重孩子的自卑感。因而,良好的家庭教育能在心理上给予孩子充分的安全感和信任感,当孩子心理上走进盲区时,能给予充分的鼓励与正确的关怀,从而提升孩子的心理承受能力,培养健康的心理品质。
随着社会经济的发展和物质生活的提高,家长型和溺爱型这两种教育模式也成为越来越常见的两种小孩的教育方式。现在的小孩子身上越来越常见地被贴上自私、冷漠的标签。家长型的家庭教育出来的孩子因忽略孩子自身的兴趣、发展的特点,只一味将自己的意志强加于孩子身上,这种孩子因为缺少自己做决定的经历,性格通常较为懦弱,遇到事情通常表现出不知所措,缺乏应对挫折的能力。将来步入社会,在社会上生存是困难的。溺爱型家庭教育出来的孩子性格往往是比较偏激,不可一世,没有责任感,不遵守规则。这样的孩子会产生严重的利己主义,做事过于鲁莽冲动,不计后果,不在乎周围人的感受,这样环境下教育出来的孩子很难有良好的人际关系。
教育方法没有好不好,只有适不适合。每个人都有其与生俱来的性格,有些天生腼腆害羞,有些人则外向好动。如果家长不能根据每个孩子的性格特点采取不同的教育策略,暴力压制,简单粗暴,首先既不能达到良好的教育效果,甚至可能会适得其反。其次,孩子正常的个性诉求被压制,从而会产生一些心理问题。父母要尽量协调自身观念。不要为了满足自己而给孩子施加压力。父母应引导孩子兴趣,引导他们的主动性才是最根本、最有效的方法。希望每一位父母都能在家庭教育的问题上抱有足够的求知欲与毅力,为孩子创造一个良性有爱的环境。